setembro 2016

Só 25% da população de SP tem ponto de transporte a até 1 km de casa

Pesquisa leva em consideração existência de meios de média e alta capacidade na capital; cálculo descarta corredores de ônibus Juliana Diógenes – O Estado de S. Paulo Somente 25% da população de São Paulo tem acesso a pé a uma estação de transporte público de qualidade no raio de um quilômetro de casa. Um estudo

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Mapeamento inédito mostra explosão de ONGs em prol de pedestre pós-2013

RODRIGO RUSSO – FOLHA DE S. PAULO Embora se locomover a pé pelas cidades seja uma prática corriqueira e antiga, ações organizadas por melhorias para os pedestres são algo muito recente no país: cerca de 80% das organizações que atuam em prol da mobilidade a pé no país foram criadas nos últimos três anos, a

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Sem verba do Estado, Samu de São Paulo deixa de atender 2 de cada 5 chamados

Em casos mais graves, ambulância demora até 50 minutos. MPE entrou com ação civil pública contra o governo, pedindo que participe do custeio do serviço, conforme prevê norma federal   Por Fabiana Cambricoli – O Estado de S. Paulo  Sem receber o repasse obrigatório do governo do Estado desde que foi criado, há 13 anos,

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SP: seminário discute segurança alimentar no âmbito da Agenda 2030 estabelecida pela ONU

A Secretaria de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo, por meio do Conselho Estadual de Segurança Alimentar e Nutricional Sustentável (Consea-SP), realizará, nesta quarta-feira (14), o seminário: Diálogos sobre a Segurança Alimentar – compromisso com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Constam da programação do Seminário as seguintes palestras: Agenda 2030 – Objetivos

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Renda maior pesa mais no desempenho até dos estudantes das redes públicas; desigualdade cresce

Diferença das notas dos alunos em Língua Portuguesa na Prova Brasil é maior em 17 Estados em relação a 2009; em Matemática, há aumento em 10 Estados. Para especialistas, risco é de escola acirrar desigualdades, em vez de reduzi-las Luiz Fernando Toledo – O Estado de S. Paulo A desigualdade entre a nota dos alunos

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